为适应新时代课程思政的新要求，助力学院教师更好挖掘课程思政元素，强化课程育人功能，欧洲杯 于5月13日开展课程思政专题教研活动，打造“思政课+课程思政”教研共同体。本次教研活动特邀我校马克思主义学院王立军、赵煜老师参加，与学院专业课教师共同探讨思政课与课程思政同向同行的新思路、新举措。

机电学院党委书记姬洪波代表学院对马克思主义学院两位教师表示欢迎，他希望两位教师能不吝赐教，强化对机械类专业教师立足课程实际挖掘思政元素的指导。姬书记指出，大学教育育人为本，要发挥教师的价值引领效应，加强课堂育人主渠道作用，树立课比天大的使命感，主动思考如何做好课堂教学，希望以此次活动为契机，使课程思政与思政课程同向同行，形成课程育人新合力，开启机电学院课程思政育人的新篇章。

在研讨环节，王立军和赵煜老师分享了思政课教学的经验方法，并对工科专业课教学中如何将工程案例与课程思政有机结合提出了建议，从而引导学生把事业理想和道德追求融入国家制造强国建设，将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。

参加教研活动的专业课教师围绕本次课程思政教研主题，结合自身教学体会展开了热烈讨论，针对课程思政案例建设、课程思政切入方法、课程思政实施效果评价等课程思政建设相关问题共同探讨。国一流课程负责人三级教授李蔚老师提出，要紧跟技术发展趋势，将制造业的新技术、装备的新进展融入专业课程，与知识点结合，增强学生的专业认同感，学习严谨认真的工匠精神。张耿老师提出，课程中的案例要贴近实际，依托学校科研实践平台及校友企业，进行实景化教学，激发学生兴趣，并坚持问题导向、分众施教，积极实施智慧思政，提高育人效果。学院教指委成员郁红陶教授提出，要发掘我国科学技术、武器装备等发展史中的突出成就，增强历史自豪感，实施课程思政要流畅自然，做到润物细无声。研讨过程气氛热烈，专业课教师与思政课教师产生了强烈共鸣，深化了思政教育与专业教育的紧密结合。

本次“思政课+课程思政”教研共同体教研活动，为专业课教师和思政课教师之间的有效协作搭建了桥梁，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，提升了专业课教师的思想政治教育素养，收获了课程思政建设的思路方法。今后欧洲杯 将以“共同体”为依托，持续与马克思主义学院思政课群教师共同探索“专思有机融合”的有效路径，协作开展课程、资源、教材、团队建设，合力破解专业课程教学与思政教育难以深度渗透和效度不高的难题，提高人才培养质量。

文：蒋新广 图：闫正虎 编辑：唐雅莉 审核：姬洪波、曹蔚